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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 GO. Q
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[size=3]参加人数:随意分成小组 % 6k;)bk
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[size=3]学员练习时间:5分钟 $FJV$N8wZ
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[size=3]工具 VstnU)|G
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1. 剪刀各小组一把 O#Vh3 "O
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2. 如图一纸圈各小组一个 @ Vx]=""pH
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[size=3] 图一 图二 J sdPe
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[size=3]讲师向各学员说明: haPRT_Si
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; D( vL-!
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; @ ]REtD/
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; L?#;i{n
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 *HNxqLms?
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[size=3]共同讨论 P
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论题可以是 Xnl+ 7 d
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l在你剪开纸圈时有什么感想 .f'I[BMt0
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[size=3]参考 Fo" HR+c
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这一游戏可用在 N!,pHj HG>
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l解决问题的技能 x^n%'1>e
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 i#iP4Pl @
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