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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 W'VY?;8^
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[size=3]参加人数:随意分成小组 i60K`yK$l\
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[size=3]学员练习时间:5分钟 uos8fZ|
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[size=3]工具 Nw?0$F{5f
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1. 剪刀各小组一把 NTl5 F
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2. 如图一纸圈各小组一个 6o
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[size=3] 图一 图二 BptlKb`k
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[size=3]讲师向各学员说明: P^= WZ{>
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; st"8C^
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; 7 ~J& O
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 6x"0eq>@o%
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 0Y1L
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[size=3]共同讨论 Po3>', k0
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论题可以是 XL(F l )e
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l在你剪开纸圈时有什么感想 }L['RsBj1
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[size=3]参考 F"%p I|x)
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这一游戏可用在 F<I@H,Z[#
Iz$iotMi";
l解决问题的技能 u<= i481
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 =^``mRFF
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